Елена пишет о себе
Когда я пришла в это тело, то Ее Величество Жизнь была очень благосклонна ко мне. У меня были красивые , умные, любящие родители. И даже когда в раннем детстве я заболела воспалением легких, и мое тело не справилось с этим испытанием, Она дала мне еще один Шанс.
Потом происходило не всегда так, как мне было бы комфортно.Но Света Любви было достаточно.
Я подавала весьма значительные надежды на будущее. И всавал вопрос о моем обучении в Академгородке в Новосибирске.
Но, однажды всё это закончилось.
Мне было 12 лет, когда Жизнь обернулась ко мне своей темной стороной. Мгновение, которое уничтожило и прошлое, и ожидаемое будущее. Авария, в которой меня выбросило на асфальт из грузовика, переворачивающегося 30 метров на дороге .
Но Её Величество Жизнь и на этот раз проявила свою высочайшую милость.
В сломанном состоянии закрылись все возможности. Нет спорта и развития в спорте, нет развития способностей, нет Академгородка. Дальше – больше. Мозг и нервная система отказывались работать согласованно. Периодически в самые неподходящие моменты выключалось зрение, слух, возможность ориентироваться в пространстве, память, координация движений и согласованность работы между органами. Самое несуразное, что это всё происходило внутри при целой оболочке. Никто не мог не предположить и догадаться, что со мной может быть что-то не так. Внешне же было всё нормально.
Надо было что-то делать. Так существовать было не возможно. И еще дополнительно врачи наложили много запретов.Почти каждый шаг сопровождался словом «нельзя».
Множество специальностей в ВУЗах было закрыто для меня, дети – тема тоже практически закрытая, спорт и физическая культура - урезаны до предела и т.д.
Мозг подводил. Работа его была для меня не комфортна, да еще добавилась гипертония и вегето-сосудистая дистония. Боли постоянные. Мне всего 25. И, только черные подарки сыплются на мою голову.
И тут я сказала себе: «Это не жизнь. Нужно начинать жить. Нет «НЕЛЬЗЯ»! ЗЯ!»
И у меня начался новый этап , под названием «ЗЯ». Сначала было страшно. Я делала то, что запрещалось, что было опасно для моего здоровья.
Но я получила новый навык. Когда я просыпалась, я понимала, что я живу. Я радовалась тому, что я живу. Я научилась РАДОВАТЬСЯ ЖИЗНИ. Просто потому что я есть. И это был подвиг каждый день. Не думайте, что все запреты были пустыми и зряшными. Они имели место быть. И нередко получалось, что мне было хуже. Тогда пришлось менять тактику.
Теперь я стала искать способы как изменить то, что мне мешает жить полной жизнью.
Я не буду перечислять здесь всё, иначе получится весьма внушительный текст.
Я открыла для себя очень много новых знаний, открывших мне новые возможности.
Моя жизнь полностью поменялась. Поменялось всё. Моя работа. Я перестала работать на дядю, начала работать на себя. Я поступила в 46 лет в Университет физкультуры, от которой была освобождена с 12 лет и успешно его закончила. Теперь у меня 2 высших образования. Я участвую в различных проектах. Могу позволить выехать в жаркие страны ( это было всегда пртивопоказано). Могу заниматься своим любимым делом. У меня появляются авторские практики, книги. Я живу очень динамично, активно, развивая свои возможности и способности. Работая с людьми с ограниченными возможностями, я понимаю, что практически все люди живут с ограничениями и есть что раскрыть каждому для своей самореализации.
И я готоваделиться своими знаниями с теми, кому это интересно.
Я поняла для себя, что все черные подарки, которые сыпались долгие годы на мою голову, на самом деле надо уметь распаковывать. Там яркие, светящиеся, великолепные подарки от самого Бога. И на самом деле Ее Величество Жизнь дарила мне всё время именно такие подарки. Они очень ценны. Они наполняют Счастьем и Радостью жизнь каждого.
Умение понимать эти подарки не дается нам при рождении. Ему надо учиться. Но Знание открывает Путь к огромным возможностям жить долго, счастливо в здоровом красивом молодом теле.
Интересы
Предприниматель, Мастер Рэйки, Мастер Махатма Рэйки, эниолог, инструктор оздоровительных практик, нумеролог, таролог, биокорректор, ДЭИР ступень 5.2, , педагог-психолог